近日，2026VCE跨国教育会议（VCE全球峰会）在贵州举行。本次大会以“智能时代·共育未来”为主题，来自中国、澳大利亚教育界的数百位嘉宾齐聚一堂，围绕人工智能（AI）浪潮下教育变革与人才培养新路径展开深入研讨。

会上，中国民办教育协会副会长、成都东软学院校长张应辉作了《AI时代教育如何持续创造学生价值——从AI技术变迁到应用型人才培养的实践探索》专题演讲。他指出，AI原生时代的本质特征是动态交互、持续生成和不确定性创造，学校须主动识变、应变、求变，将产业变革、技术变革与教育变革贯通起来，帮助学生在真实任务、复杂问题和智能环境中形成可迁移、可迭代、可创造价值的能力。

成都东软学院校长张应辉作主题演讲

张应辉结合成都东软学院24年办学实践，分享了该校通过构建多智能体学习环境，开发AI原生应用平台，推动课程、项目、评价、资源与学习支持系统重构的经验。他强调，学校既要强化学生在数理基础、AI理论与应用、平台工具运用、行业项目实践等方面的专业技术深度，也要拓展学生提出新问题、批判性思考、人文关怀与共情、自主学习、跨界联想、人机协同、健康与情绪管理等软技能广度。

面向企业实际所需，张应辉在演讲中提出，应引导学生掌握AI底层理解能力、问题拆解与提示词表达能力、人机协同与驾驭AI工具能力、批判性思维与独立判断能力、工程化落地与项目实现能力、跨学科整合与协作领导能力、持续学习迭代与自我进化能力，重点解决两个关键问题：一是让学生学会运用AI进行学习，形成自主学习、持续进化和终身成长能力；二是让学生学会运用AI解决真实问题，在真实产业场景中完成从“知识学习”到“能力生成”和“价值创造”的转变。

大会期间，张应辉还参加了题为“当AI开始重新定义未来，我们该准备什么？”的圆桌论坛，与迪肯大学校方代表、VCE毕业生和企业负责人同台交流，就AI如何改变学习方式、工作形态与日常生活，以及未来社会最为重要的核心素养等话题展开深度对话，现场互动热烈，观点纷呈。

此次大会不仅展示了AI赋能高等教育教学改革的“中国探索”与“中国方案”，也为深化中澳两国教育合作、推动全球教育价值共享提供了新思路、新平台。张应辉表示，成都东软学院将持续推进AI赋能教育教学改革，不断提升应用型人才培养质量，积极拓展国际教育交流合作，努力为学生全面成长、区域产业升级和全球教育创新发展贡献更大力量。

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